Nastavení cookies
Projekt - Chceme poznat boomery

Ve spolupráci s Parlamentem dětí a mládeže města Ostravy odstartoval program participativního rozpočtu pro žákovské parlamenty, díky němuž mohou zmíněné parlamenty jednotlivých ostravských základních škol získat na své projekty městskou dotaci. V tomto školním roce byl vyhlášen již 4. ročník této podpory. Cesta k získání dotace má několik kroků:

  • Dne 23. října  2025 ji zahájil seminář k participativním rozpočtům, kterého se zúčastnili i naši zástupci školního parlamentu. https://www.rajce.idnes.cz/zsbohuminska/album/setkani-zakovskych-parlamentu
  • Do 2. listopadu 2025 pak musely jednotlivé parlamenty zpracovat projekt a podat projektovou žádost. V listopadu se ve Středisku volného času Korunka sešla komise složena ze zástupců města, SVČ Korunka a členů Parlamentu dětí a mládeže města Ostravy a vyhodnotila zaslané žádosti o podporu v rámci participativních rozpočtů žákovských parlamentů základních škol. Z celkového počtu 16 podaných žádostí město podpořilo iniciativu žáků u 10 projektů v celkovém objemu 125 400 Kč.
  • I projekt zástupců ŠP naší školy byl schválen, a tak jsme se díky projektu PDMMO „Bo nám to není jedno!!!“ a podpoře města v rámci participativních rozpočtů na podporu školních parlamentů pustili do realizace aktivit s názvem Chceme poznat boomery, který propojí mladší a starší generace, aby se navzájem učily a sdílely zkušenosti. V prosinci 2025 jsme na neformálním setkání seznámili s plánovanými aktivitami paní ředitelku. https://www.rajce.idnes.cz/zsbohuminska/album/setkani-pani-reditelky-se-zastupkynemi-skolniho-parlamentu/album

Na první setkání, které se uskutečnilo ve středu 11. března 2026, přijal pozvání dědeček žákyně naší školy. Setkání proběhlo ve velmi příjemné a přátelské atmosféře, která hned od začátku pomohla prolomit generační bariéry. Žákyně si pro návštěvu připravily opravdu hezké přivítání – den předem upekly domácí bábovku a nachystaly malé občerstvení v podobě čaje a kávy. Dědeček přinesl oblíbené knihy, které ho provázely v různých obdobích, a také fotografie ze svých školních let. Tyto materiály byly pro žáky velmi zajímavé a pomohly jim lépe si představit, jak vypadalo dětství a školní prostředí v době, kdy byl jejich host ve stejném věku jako oni. Velmi cenná byla jeho otevřenost a ochota sdílet vlastní zkušenosti. Vyprávění bylo poutavé, doplněné o osobní vzpomínky i drobné humorné momenty. Největší prostor však patřil samotným žákům – ti měli možnost klást otázky, na které host ochotně a upřímně odpovídal. Diskuze se přirozeně rozvíjela a často vedla k zajímavým srovnáním minulosti a současnosti.
Součástí setkání bylo také představení současného školního života. Žákyně 8. třídy ukázaly, jak dnes ve škole pracují, prezentovaly projekt a zapojily hosta i do výuky – konkrétně do hodiny anglického jazyka. Pro dědečka to byla zajímavá zkušenost a možnost nahlédnout do dnešní výuky, která se od té jeho v mnohém liší.
Celé setkání bylo přínosné pro obě strany – žáci získali nové poznatky i osobní pohled na minulost, zatímco host měl možnost sdílet své zkušenosti a poznat, jak funguje současná škola.

Setkání - březen 2026 - fotogalerie

boomer-26.jpg
Škola nanečisto 2026

1. Den otevřených dveří

Na naší škole jsme připravili Den otevřených dveří pro předškoláky a jejich rodiče, kteří měli zájem se seznámit s prostředím školy, učiteli i s novými kamarády. Setkání s názvem Škola nanečisto proběhlo ve čtvrtek 15. ledna 2026, kdy si děti vyzkoušely, jaké to je být školákem. Učitelé pro ně připravili vyučovací hodinu hravou formou, během níž děti poprvé usedly do lavic, hlásily se, správně držely tužku, hledaly čísla a písmena a také vybarvovaly pohádkové obrázky.
Rodiče se mezitím seznámili s vedením školy, pracovníky Školního poradenského pracoviště a vedoucí školní družiny. Mohli s nimi diskutovat o vstupu svého dítěte do první třídy. Poté měli možnost si prohlédnout budovu školy a školní družinu.

Den otevřených dveří - fotogalerie

2. Jazyková hnízda

V úterý 24.února 2026 jsme pokračovali nabídkou další akce pro předškoláky - Jazyková hnízda. Paní učitelky si pro ně připravily seznámení s cizími jazyky zajímavou a hravou formou. Děti zkoušely pojmenovat barvy, zvířátka a také se naučily zdravit ve třech světových jazycích (angličtině, němčině a španělštině). Také poznávali práci na interaktivní tabuli, která je velice zaujala. Odměnou jim bylo razítko do průkazu předškoláka.

Jazyková hnízda - fotogalerie

3. Jarní dílničky

Jarní dílničky jsou naší oblíbenou předvelikonoční tradicí a ani v roce 2026 jsme si je nemohli nechat ujít! 24. března 2026 jsme se opět sešli ke společnému tvoření. Děti, rodiče, prarodiče, kamarádi i známí společně vyráběli, lepili, malovali, skládali, sadili, pekli i zdobili. Prožili jsme příjemná setkání plná radosti a inspirace. Kromě krásné jarní atmosféry jsme si domů odnesli i spoustu originálních dekorací.
Děkujeme všem, kteří se tohoto tvořivého odpoledne zúčastnili a přispěli svou kreativitou, nápady i dobrou náladou.

Jarní dílničky - fotogalerie

 

skola-nanecisto-26.jpg
Matematický Klokan 2025/2026 - 32. ročník

Mezinárodně koordinovaná soutěž Matematický klokan byla vytvořena podle obdobné soutěže, která byla v osmdesátých letech minulého století pořádána v Austrálii. Od roku 1991, kdy se konal první ročník ve Francii, se rozšířila do zemí Evropy a postupně i na další kontinenty. Ve všech kategoriích soutěžící řeší soubor testových úloh ve stanoveném čase, přičemž vybírá jednu z pěti nabízených možností řešení. Úlohy jsou seřazeny ve třech skupinách podle obtížnosti, za správnou odpověď získává soutěžící 3, 4 nebo 5 bodů, za špatnou odpověď se mu jeden bod strhává. Aby soutěžící nedosahovali záporných výsledků, dostávají do vínku takový počet bodů, kolik je v kategorii úloh.

Kategorie: CVRČEK (2. - 3. ročník) - bude doplněno

Kategorie: KLOKÁNEK (4. - 5. ročník) - bude doplněno

Kategorie: BENJAMÍN (6. ročník)

  • Nela Maršálková, 6. A - 72 bodů
  • René Daniel, 6. A - 71 bodů
  • Roman Mlýnek, 6. B - 65 bodů

Kategorie: BENJAMÍN (7. ročník)

  • Adriana Fürstová, 7. A - 74 bodů
  • Denisa Mia Martynková, 7. B - 69 bodů
  • Viola Musialková, 7. B - 65 bodů

Kategorie: KADET (8. ročník)

  • Anthony Youssef, 8. B - 77 bodů
  • Aleš Kuběna, 8. A - 67 bodů
  • Patrik Dolhý, 8. B - 64 bodů

Blahopřejeme!

Matematický Klokan - fotogalerie

thumbnail_matklokan-24.jpg
St. Patric's Day 2026

V úterý 17. března 2026 jsme si ve škole připomněli Den svatého Patrika. V hodinách anglického jazyka jsme se společně s dětmi seznámili s celosvětově rozšířeným svátkem Sv. Patrika, který je patronem Irska a 17. březen je tak nejvýznamnějším svátkem Irska. Původně čistě náboženský svátek se postupně proměnil v celosvětovou oslavu irské kultury, tradic a identity. S dětmi jsme si tento svátek připomněli formou her, pracovních listů, poslechem irských tanců a dalších nejrůznějších aktivit v rámci mezipředmětových vztahů. Na prvním stupni si děti dokonce zahrály tematickou únikovou hru. Starší žáci vyráběli veselé plakáty v programu Canva, plnili úkoly s textem a vytvářeli obrázkovou slovní zásobu. Protože pro tento svátek je typická zelená barva i my jsme se oblékli do zelené barvy a naše nástěnky se nesou v duchu zelené.

St. Patric's Day - fotogalerie

st-patric-26.jpg
Petjóga - 4. A

V pátek 13. března 2026 proběhla petjóga ve 4.A třídě. Naši školu v rámci petjógy navštívili psí chlapečci Baronne a Bono a psí holčička Berenica. Přišli se pomazlit i další žáci a učitelé naší školy. A s kým jsme se to vlastně mazlili?
Plemeno Leonberger, královské plemeno, bylo vyšlechtěno, aby reprezentovalo svoji krásou panovníka a připomínalo lva. Říká se mu něžný obr, byť patří mezi molosoidní plemena, tak je vhodný na canisterapii, dogdancing i agility. Leonberger je velmi klidný a oddaný své rodině, miluje děti, ale zároveň i hlídá skvěle svůj majetek.
Děkujeme chovatelské stanici Tara Monchou z Ostravy.

Petjóga - fotogalerie

petjoga-26.jpg
Den π 2026

Znáte číslo π? Většina lidí odpoví, ano přece 3,14. Jenže číslo π je mnohem více, než dvě číslice za desetinnou čárkou. Je to nekonečné číslo, které nikde nekončí a jehož číslice se nikdy nezačnou opakovat. Matematici už spočítali biliony a pořád nejsou u konce.

Den π (pí) se slaví po celém světě každoročně 14. března na počest významné matematické konstanty tradičně značené π a nazývané Ludolfovo číslo. Datum vzniklo použitím prvních tří cifer zápisu π v desítkové soustavě. Tradičně se konzumuje kulatý koláč, jelikož anglické pie a π jsou homofony a π se používá k výpočtu obvodu kruhu.

Právě s tímto nekonečným číslem jsme si hráli v hodinách matematiky, ale také řešili hlavolamy, rébusy, stavěli modely těles, hráli bingo, no prostě den jsme si v 5. – 9. ročnících užili jinak než obvykle.Úkolem našich žáků, ale i učitelů bylo například zapamatovat si nejdelší úsek čísla π během jedné minuty bez jediné chyby a podařilo se 32 číslicž u žáků 8.ročníku. Trénovali jsme tím soustředění, trpělivost a prověřovali paměť.

Den π - fotogalerie

pí-26.jpg
Basketbal - chlapci - obvodní kolo
Týden mozku 2026

V druhém březnovém týdnu 2026 se naše školní knihovna proměnila v místo plné her, přemýšlení i přátelských setkání. U příležitosti Týdne mozku jsme pro žáky připravili sérii aktivit, které měly hravou formou rozvíjet paměť, pozornost, logické myšlení i spolupráci. Během velkých přestávek se knihovna otevřela všem žákům školy. Děti byly rozděleny do několika menších skupin, o které se starala paní učitelka Mgr. Svobodová a také šikovné dívky z 8. A třídy, které pomáhaly s organizací jednotlivých stanovišť. Velký zájem byl o šachy, kde se odehrála řada napínavých partií. Zajímavostí bylo, že proti sobě nastupovali hráči z prvního i druhého stupně, což přineslo mnoho překvapivých výsledků a přátelské rivality. Žáci si také mohli vyzkoušet svou paměť v krátkodobých paměťových testech, které vedl školní psycholog. Další oblíbenou aktivitou byl Stroopův test zaměřený na pozornost a schopnost soustředění. Do této výzvy se s chutí zapojili i učitelé, což děti velmi bavilo. Kromě toho si mohli žáci zahrát řadu dalších her – například piškvorky, dámu, pexeso, Dobble nebo hru Město, zvíře, věc. Připraveny byly také bludiště, hledání rozdílů a různé pracovní listy zaměřené na procvičování paměti, rozvoj slovní zásoby či práci s emocemi. 

Celá akce vytvořila příjemný prostor pro setkávání žáků napříč ročníky. V knihovně se tak během přestávek potkávali mladší i starší žáci spolu s učiteli. Účast byla opravdu velká a každý den se zapojili i další noví zájemci. Na závěr si děti odnesly malou odměnu za svou snahu a aktivní zapojení. Týden mozku tak ukázal, že i přemýšlení, soustředění a trénování paměti může být zábavné – zvlášť když se spojí s hrami a příjemnou atmosférou školní knihovny

Týden mozku  - fotogalerie

mozek-26.jpg
Zeměpisná olympiáda 2025/2026

Zeměpisná olympiáda je soutěž pro žáky základních škol, kteří mají zájem o geografii, a v naší škole probíhá pod vedením Mgr. Dagmar Sládečkové. Školní kolo proběhlo letos poprvé v celorepublikové online formě a nejlepší řešitelé postoupili do okresního kola, které se konalo v březnu 2026. Soutěžící ve třech věkových kategoriích v první části řeší teoretické otázky z fyzické i sociální geografie. Další část je zaměřena na práci s atlasem a mapovými podklady. Poslední část často obsahuje praktické úlohy, například analýzu grafů, fotografií nebo geografických jevů.

Kategorie A - 6. ročník:

  • 1. místo - Cyril Matthew Thompson, 6. A  - OK - 7. místo

 Kategorie B - 7. ročník:

  • 1. místo -Viola Musialková, 7. B - OK - 12. místo

Kategorie C - 8. - 9. ročník:

  • 1. místo - Vojtěch Rohan , 9. A - OK - 10. místo

Vítězům i všem úspěšným řešitelům blahopřejeme a postupujícím děkujeme za úspěšnou reprezentaci školy.

zem-ol-26.jpg
Dějepisná olympiáda - 55. ročník

Před jarními prázdninami v únoru 2026 se uskutečnila dějepisná olympiáda pro zájemce z 8. a 9. tříd. Letošním tématem bylo „Dvě strany téhož příběhu: Jak muž a žena kráčeli dějinami – spolu, proti sobě i vedle sebe.“ Téma nabídlo prostor k hlubšímu zamyšlení nad rolí mužů a žen v průběhu dějin, nad jejich spoluprací, vzájemnými konflikty i proměnami společenských vztahů v různých historických obdobích.

Výsledky školního kola:

  • 1. místo – Simon Skála, 9. B
  • 2. místo – Marcel Pöllich, 9. B
  • 3. místo – Vojtěch Rohan, 9. A

Všem soutěžícím děkujeme za účast a nejúspěšnějším moc gratulujeme!

dej-ol-26.jpg
1-10 | 11-20 | 21-30 | 31-40 | 41-50 | 51-60 | Vše
nahoru